ALINE HELENA FERREIRA SANTOS FOI VENCEDORA DO CONCURSO SOLETRANDO REALIZADO PELO SESC LACES BOM DESPACHO -MG. A ALINE É ALUNA DO 5º ANO DA PROFESSORA GISELE DA ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA MARIA GUERRA E PARTICIPOU E VENCEU ALUNOS DE DIVERSAS ESCOLAS DE BOM DESPACHO.
COM SEU PRIMEIRO LUGAR GANHOU UM BELO NOTEBOOK E FOI MUITO FESTEJADA A SUA VITÓRIA. OS SEUS AMIGOS ESTAVAM TODOS PRESENTES E FICARAM BASTANTE CONTENTES.
AGRADEÇO AOS MEUS PROFESSORES, GISELE, MAGDA, MARQUINHO, JOÃO VITOR, SANDRA, E MINHA FAMÍLIA E TODOS MEUS AMIGOS POR ME APOIAREM.
PORTUGUES
quarta-feira, 15 de dezembro de 2010
PROETI
Eu THAYS gostei da professora magda pois ela me ensinou as coisas que eu não sabia direito.
O professor marquinho ,também me ajudou em muitas coisas. As vezes ele deu provas, mas sempre pensando no nosso aprendizado.
Eu gostei das aulas da magda, da matemática ,do português,das artes,dos jogos e tudo que tivemos foi de muito privilégio para mim.
Eu também gostei da computação, nos jogos nos desenhos e nos divertimentos que tivemos.
Eu amei o peti esse ano apesar das minhas bagunças, e faltas de educação. E uma pena que faltei muito. Peço desculpas a Magda e Marquinho o peti desse ano ficará sempre no meu cantinho do meu coração.
Beijos e abraços, Thays Grazielle Pereira
O professor marquinho ,também me ajudou em muitas coisas. As vezes ele deu provas, mas sempre pensando no nosso aprendizado.
Eu gostei das aulas da magda, da matemática ,do português,das artes,dos jogos e tudo que tivemos foi de muito privilégio para mim.
Eu também gostei da computação, nos jogos nos desenhos e nos divertimentos que tivemos.
Eu amei o peti esse ano apesar das minhas bagunças, e faltas de educação. E uma pena que faltei muito. Peço desculpas a Magda e Marquinho o peti desse ano ficará sempre no meu cantinho do meu coração.
Beijos e abraços, Thays Grazielle Pereira
sexta-feira, 3 de dezembro de 2010
O NATAL
Jesus nasceu em 25 de Dezembro,esta data é muito especial comemoramos também o Natal. Mas qual será o sentido do Natal?Paz,Amor,Alegria,Saúde,Amizade,Felicidade e Confraternização. Mas todos acreditam que Natal é só ganhar presentes. No Natal tem pessoas que não ganham presentes, ganham abraços e beijinhos.
Será que todos gostam do Natal? Eu gosto do natal, o Natal para mim é muito importante.
Um feliz Natal a todos.
Obrigada
beijos e abraços
Wanessa Sangi
Será que todos gostam do Natal? Eu gosto do natal, o Natal para mim é muito importante.
Um feliz Natal a todos.
Obrigada
beijos e abraços
Wanessa Sangi
segunda-feira, 4 de outubro de 2010
semana da criança
Ser criança é estar sempre com vontade de se divertir e brincar bastante, mas criança também tem responsabilidades como ajudar com as tarefas de casa e estudar, pois então, ser criança não é só diversão.
Eu como criança gosto de brincar de várias coisas tipo amarelinha, boneca, de desenhar e esconde-esconde. Você viu quantas coisas uma só criança pode fazer, então, e isso só podemos agradecer a um só, Deus!
quarta-feira, 22 de setembro de 2010
SEMANA NACIONAL DO TRÂNSITO
A ÁRVORE
NO CAMPO OU CIDADE
É BOM TER UMA ÁRVORE.
PARA ALEGRAR AS PESSOAS
DO NOSSO PLANETA.
SE NO NOSSO PLANETA
NÃO TIVESSE VIDA
A CAMADA DE OZÔNIO
PODERÁ SER DERROTADA.
A ÁRVORE PIQUI
É MUITO FELIZ
E TAMBÉM É MUITO INFELIZ.
TEM O PÉ DE GOIABA
QUE É MUITA ELEGANTE
MAS QUE PENA É UM ELEFANTE.
TAMBÉM TEM O PÉ DE LARANJA
QUE É MUITO ENRROLADO
E É COMPARADO.
AGORA EU VOU TERMINANDO
A MINHA POESIA DA ÁRVORE
DIZENDO TCHAU, TCHAU!!!
POR STÉFANY INGRID 5º ANO PROETI
É BOM TER UMA ÁRVORE.
PARA ALEGRAR AS PESSOAS
DO NOSSO PLANETA.
SE NO NOSSO PLANETA
NÃO TIVESSE VIDA
A CAMADA DE OZÔNIO
PODERÁ SER DERROTADA.
A ÁRVORE PIQUI
É MUITO FELIZ
E TAMBÉM É MUITO INFELIZ.
TEM O PÉ DE GOIABA
QUE É MUITA ELEGANTE
MAS QUE PENA É UM ELEFANTE.
TAMBÉM TEM O PÉ DE LARANJA
QUE É MUITO ENRROLADO
E É COMPARADO.
AGORA EU VOU TERMINANDO
A MINHA POESIA DA ÁRVORE
DIZENDO TCHAU, TCHAU!!!
POR STÉFANY INGRID 5º ANO PROETI
quarta-feira, 15 de setembro de 2010
DESFILE DE 7 DE SETEMBRO = ESCOLA PROFESSORA MARIA GUERRA SE DESTACA PELA ORGANIZAÇÃO E DISPOSIÇÃO DOS ALUNOS
quarta-feira, 8 de setembro de 2010
7 de Setembro de 2010
NO DIA 07 DE SETEMBRO COMEMORA-SE A INDEPENDÊNCIA DO BRASIL
E TODOS NÓS SOMOS GRATOS POR ISSO.
SERÁ QUE SOMOS INDEPENDENTES?
DROGADOS, BÊBADOS, POBRES,
É ASSIM QUE ESTÁ O POVO NO BRASIL.
SE AS PESSOAS CONHECECEM O LADO BOM DA VIDA .
SERIA BOM.
TOLOS,
EGOÍSTAS,
MAUS,
BURROS,
RIGIDOS.
O POVO DE HOJE É ASSIM... SERÁ QUE HÁ ESPERANÇA.
ALINE HELENA , 5º ANO . PROFESSORA ELIANA
POESIA
ESTA DATA É MUITO INPORTANTE
E UMA DATA LEGAL .
ESTE DIA E INTRIGANTE
NO BRASIL COLONIAL.
ESTE DIA É INDEPENDENTE
POR ISTO VOU TE CONTAR
ESTE DIA È INTELIGENTE
VAMOS COMEMORAR!
THAYS GRAZIELLE 5º ANO, PROFESSORA ELIANA
ESTA DATA É MUITO INPORTANTE
E UMA DATA LEGAL .
ESTE DIA E INTRIGANTE
NO BRASIL COLONIAL.
ESTE DIA É INDEPENDENTE
POR ISTO VOU TE CONTAR
ESTE DIA È INTELIGENTE
VAMOS COMEMORAR!
THAYS GRAZIELLE 5º ANO, PROFESSORA ELIANA
quarta-feira, 14 de julho de 2010
MINHA ESCOLA
Que tá no peito.
Minha escola tem amizade
E tambem felicidade
Minha escola tem amor
E tambem calor .
Minha escola tem respeito.
Minha escola tem coração
e também canção.
Minha escola tem parquinho
E tem um professor que se chama Marquinho.
Minha escola tem amizade
E tambem felicidade
Minha escola tem amor
E tambem calor .
Minha escola tem respeito.
Minha escola tem coração
e também canção.
Minha escola tem parquinho
E tem um professor que se chama Marquinho.
14/07/2010 OHANA 4º ANO.
segunda-feira, 12 de julho de 2010
Ensino-aprendizagem por meio do computador
O ensino utilizando o computador como instrumento implica que o aluno, por meio da máquina, possa adquirir conhecimentos sobre praticamente qualquer domínio de saberes. Porém o modelo pedagógico por meio do qual isso acontece varia bastante, oscilando entre dois grandes grupos de abordagem: um em que a interação ocorre do sentido do computador para os alunos e outro em que a interação ocorre do aluno para o computador.
Nos dois modelos da representação encontram-se os mesmos componentes: o hardware (computadores), o software (programa de computador que permite a interação homem-máquina) e o aluno. A diferença está na maneira como esses ingredientes são usados, ou seja, na direção em que o processo de ensino-aprendizagem ocorre. No primeiro modelo, o computador por meio do software, “ensina” o aluno. Já no outro, o aluno, por meio do software, “ensina” o computador.
Assim tem-se em no primeiro um modelo instrucional e no segundo o computador como ferramenta de aprendizagem. Quando o computador “ensina” o aluno o computador assume o papel de máquina de ensinar e a abordagem educacional é a instrução auxiliada por computador. Esse primeiro modelo tem origem nos métodos de instrução programada tradicionais porém, ao invés do papel ou do livro, é usado o computador. Os softwares que implementam essa abordagem podem ser divididos em duas categorias: tutoriais e exercício-e-prática. No segundo modelo a pedagogia utilizada é a exploração auto-dirigida ao invés da instrução explícita e direta. Nessa categoria têm-se os softwares de jogos educativos e de simulação.
O computador no contexto educativo pode ser entendido como uma ferramenta por meio da qual o aluno idealiza e desenvolve um conhecimento, seja reproduzindo um saber ou construindo uma aprendizagem. Desse modo o aprendizado é estimulado pelo fato de o aluno executar uma tarefa por meio do computador.
Para a realização de ações pedagógicas significativas utilizando o computador como recursos é preciso que se invista na formação de professores, e para isso o fator tempo é imprescindível. Na área da informática educativa é preciso estruturar projetos que viabilizem a prática da utilização do computador no processo de ensino-aprendizagem, incorporando-o como um instrumento de mediação da relação professor-aluno.
Por Gabriela E. Possolli Vesce
http://www.infoescola.com/educacao/ensino-aprendizagem-por-meio-do-computador/
Nos dois modelos da representação encontram-se os mesmos componentes: o hardware (computadores), o software (programa de computador que permite a interação homem-máquina) e o aluno. A diferença está na maneira como esses ingredientes são usados, ou seja, na direção em que o processo de ensino-aprendizagem ocorre. No primeiro modelo, o computador por meio do software, “ensina” o aluno. Já no outro, o aluno, por meio do software, “ensina” o computador.
Assim tem-se em no primeiro um modelo instrucional e no segundo o computador como ferramenta de aprendizagem. Quando o computador “ensina” o aluno o computador assume o papel de máquina de ensinar e a abordagem educacional é a instrução auxiliada por computador. Esse primeiro modelo tem origem nos métodos de instrução programada tradicionais porém, ao invés do papel ou do livro, é usado o computador. Os softwares que implementam essa abordagem podem ser divididos em duas categorias: tutoriais e exercício-e-prática. No segundo modelo a pedagogia utilizada é a exploração auto-dirigida ao invés da instrução explícita e direta. Nessa categoria têm-se os softwares de jogos educativos e de simulação.
O computador no contexto educativo pode ser entendido como uma ferramenta por meio da qual o aluno idealiza e desenvolve um conhecimento, seja reproduzindo um saber ou construindo uma aprendizagem. Desse modo o aprendizado é estimulado pelo fato de o aluno executar uma tarefa por meio do computador.
Para a realização de ações pedagógicas significativas utilizando o computador como recursos é preciso que se invista na formação de professores, e para isso o fator tempo é imprescindível. Na área da informática educativa é preciso estruturar projetos que viabilizem a prática da utilização do computador no processo de ensino-aprendizagem, incorporando-o como um instrumento de mediação da relação professor-aluno.
Por Gabriela E. Possolli Vesce
http://www.infoescola.com/educacao/ensino-aprendizagem-por-meio-do-computador/
sexta-feira, 9 de julho de 2010
Parlendas
São formas literárias tradicionais,rimadas com caráter infantil,de ritmo fácil e forma rápida.
Não cantadas e sim declamadas em forma de texto,estabelecendo-se como base a acentuação verbal.
São versos de 5 ou 6 sílabas recitadas para entender,acalmar,e divertir as crianças,ou mesmo em brincadeiras para escolher quem inicia a brincadeira ou jogo,ou mesmo aqueles que podem brincar.
um,dois,feijão com arroz
três,quatro,feijão no prato
cinco,seis,arroz inglês
sete,oito,comer pastéis.
Letícia Rafaela aluna do 5º ano.
Parlendas
Chuva e sol,
Casamento de espanhol.
Sol e chuva ,
Casamento de viuva.
Vanessa Aparecida aluna do 5º ano.
Não cantadas e sim declamadas em forma de texto,estabelecendo-se como base a acentuação verbal.
São versos de 5 ou 6 sílabas recitadas para entender,acalmar,e divertir as crianças,ou mesmo em brincadeiras para escolher quem inicia a brincadeira ou jogo,ou mesmo aqueles que podem brincar.
um,dois,feijão com arroz
três,quatro,feijão no prato
cinco,seis,arroz inglês
sete,oito,comer pastéis.
Letícia Rafaela aluna do 5º ano.
Parlendas
Chuva e sol,
Casamento de espanhol.
Sol e chuva ,
Casamento de viuva.
Vanessa Aparecida aluna do 5º ano.
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